放纵和克制
，放纵
：
指行为主观自我放纵
，不受任何限度的活动
。克制
：
指对自己的欲望和情感保持严格的自我控制和自律
。

1、关于放纵和克制的解释
：


放纵指的是一种释放性的行为
，即忽视一般文化里所认为正确的行为规范
，不受约束或制约
，永远处于无拘无束的状态
。

而克制则指表现出刻意节制与抑制恶习或贪欲的行为
，既有自我约束也有自我管理的特点
。

2、放纵和克制之间的关系遵循的是自我完善的原则
，应该学会适度放纵而不至于完全禁止
，要做到合适的克制
。

学会进行放纵和克制的合理调节
，有助于个人成长和认知发展
，培养正确的人生观和价值观
，有助于家庭及社会稳定
。

3、最新新闻
：


2020年11月
，由教育部印发《2020年全国高校促进学生放纵克制建设实施意见》
，不仅高度强调建立具有时代特征的放纵克制建设理念
，也提出了放纵克制目标指标
，重点强调深入开展廉洁教育
，推进克制放纵教育
，提升学生自律素质
，实现建设放纵克制先进校园的目标
。

4、从放纵克制角度出发
，未来解决方案主要是
：


（1）坚持以思想政治教育为主线
，把学校思想政治教育日常化
，引导学生树立正确的价值观
，形成克制的氛围
。

（2）教育部要下调各级教育行政部门依法治校的视野
，鼓励学校加强体制机制的建设
，建立放纵克制环境
。

（3）各地教育行政部门要重视家庭教育的重要作用
，加强家庭教育的持续性
，认识到家庭教育在学校放纵克制建设中的积极作用
。

（4）加强学校家校联动
，通过家校协作机制
，促进家庭、学校和社会共同肩负放纵克制建设的责任
，实施素质教育
，培养学生礼仪文明
，加强学生放纵克制表现的引导
，增强学生对放纵克制认知和热忱
。