四项基本原则是哪四项，四项基本原则是实事求是、系统思维、协同效应、开放共享。
1、自愿原则：
参与者不受内外部的压力，应自愿参与教育活动。
2、可衡量原则：
学习活动的效果应该可见、可测量，需要有所的被了解。
3、社会相关原则：
教育活动应该有助于提高学生收入，缩小社会不公，提高社会福祉。
4、有效性原则：
教育活动应该是具有科学性的，能够保证学习的有效性，目的要得以达到。
两个确立两个维护四个意识
1、确立两个：
确立自身标准和理解外界标准。
自身标准指的是要把自己的目标更具体、更明确，把自己的价值观和行为规范看清楚，为自己赋予实际的意义和价值，从而形成自己的个体性。
理解外界标准则指的是要做好观察和研究，了解外部正确的行动标准，从而有效接受正确的社会文化规范和标准。
2、维护四个：
维护跨文化关系、社会责任感、大众伦理价值和益处感。
跨文化关系指的是要尊重和理解其他民族文化，包括其他国家文化的差异多样化，关心和参与他们的学习、生活和宗教信仰。
社会责任感指的是要有责任心，不断为社会服务，关注困境群众，为建设一个更加和谐的社会作贡献。
大众伦理价值就是要树立正确的价值观，不得触犯公序良俗。
益处感则指的是要把握自身权利和义务，努力学习和发展伦理素养，将真正有利于自身、社会和世界发展的事情融入到自己的思考行为中去。
坚决拥护两个确立,做到两个维护
1.坚决拥护两个确立，就是要坚持反对霸权主义，国际关系的本质必须是平等互尊，各国都不得干涉别国内政，遵守多边主义的原则，不重新确立任何国际秩序，不采取抢夺别国主权的做法。
2.做到两个维护，就是要维护世界和平稳定，尊重和保障每个国家的独立主权，推动世界各国相互尊重、相互理解、相互友好的关系。
不管有多少国家，世界各国都应该相互尊重、平等对待、实现和平共处，从而形成共同维护世界和平稳定的把关机制。
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