记叙顺序有哪些
，主要有按时间顺序
，按重要程度顺序和从整体到局部的顺序
。

1. 按时间顺序叙述
：


这种方式最常见
，也是最容易理解的
，它会把叙述按事情发生的先后次序来组织
，这样读者就可以把握叙述的整个过程
。

2. 按地点顺序叙述
：


即按叙述中前往不同地方的先后次序来组织叙述
。

3. 按人物顺序叙述
：


对主要人物的行为会在叙述中受到特别重视
，而且按照先后次序叙述他们的行为
。

4. 按重点顺序叙述
：


即把故事的各个部分按其重要性和影响力
，使之排列成一个衔接恰当的、有机的整体
，而其中最重要的事件
，则放在最开始或最末尾来叙述
。

5. 按原因效果顺序叙述
：


即以原因定义现象或结果
，然后再叙述到原因来
。

6. 按比喻顺序叙述
：


通过比喻来叙述一个故事
，这样能让叙述显得有条理而又生动有趣
，后果也比较明显
。

7. 按对比顺序叙述
：


以比较来定义现象
，其中两者之间的异同
，互补和相反
，使对比故事更加精彩和有趣
。

8. 按问题答案顺序叙述
：


即先提出问题
，再叙述到答案去
。

五种记叙顺序及作用

1. 先回顾后叙述（Flashback）
：


用来描述某一重要情节的发展历程
，把现在的故事倒转到过去
，让读者知道发生在这之前的情况
，从而加深对小说的理解和体会
。

2. 顺叙
：


用来给读者讲述故事
，用此方式
，把故事由开始到结尾
，一步步叙述
，让读者跟着故事的叙述
，寻找故事发展的答案跟走着故事的脚步
。

3. 逆叙
：


与顺叙相对
，将故事的结尾放在开头
，从结尾到开始
，一步步叙述
，突出故事发展的关键点以及悬念的提出
。

4. 加重描写
：


不仅仅叙述故事
，还要着重描写故事发生现场的情景描写
，这种描写有助于完善人物
，提高故事情节的表达性和表现力
，深化读者的体会
。

5. 回到现实
：


用来把故事引回到现实
，给读者以深刻的思考
，让读者从中收获结局下的启发和人生的智慧
，受到思想上的鼓舞
。

小学语文的四种写作顺序

1. 主题句精讲练习法
：


首先了解中心话题
，将其中心观点分解成一些分论点
，结合生活中的例子进行精讲、练习、拓展
。

2. 仿写练习法
：


根据仿写文章的结构特点
，对其进行把握、拆解
，对各个环节进行仿写练习
，从而提高写作水平
。

3. 模仿扩写法
：


以标准文章的内容作为模板
，根据文章内容编写新的模仿文章
，并逐步拓展扩写
。

4. 总结归纳法
：


通过阅读与学习积累知识
，根据生活经验与语文知识结合起来
，完成写作总结练习
。