化生史可以选什么专业
，可以选择化学类、生物类、理学类等学科的专业
，例如化学、生物工程、生物技术和生物信息学等
。

1. 光电信息科学与工程
。

2. 化学生物技术
。

?3. 无机化学
。

?4. 生物科学与技术
。

?5. 材料物理与化学
。

?6. 生命科学
。

7. 生物医学工程
。

8. 生物工程
。

?9. 化学工程
。

10. 环境科学与工程
。

11.地球科学等
。

化学生物学史可以在以上专业中挑选
，它们的专长如下
：


1. 光电信息科学与工程
：


利用电子材料、光子材料、信号处理、模拟与数字电子技术、声学原理和波动物理等
，研究电信系统、电子器件、远距离通信系统和网络、数据声学、电磁波组合和传播等
。

2. 化学生物技术
：


结合基础化学、药物化学、物理化学与分子生物学等
，利用体外制备、表型分析、生物信息学与转染等技术
，研究生物基因、蛋白质和代谢相关联的基础科学和农业及工业生物技术
。

3. 无机化学
：


研究无机物质的性质、结构和分布
，及无机物质构成的物质的组合与反应、化学反应机理与热力学、配位化学、化合物的界面性能等方面
。

4. 生物科学与技术
：


探究生物进化新的实践模式
，用现代生物分子技术改善农业
，推动生物营养与健康
，发掘生物可持续发展的发展动力
，及采用生物技术应用材料保护和恢复生物应用环境质量等
。

5. 材料物理与化学
：


研究材料的各种结构、性能、加工过程和应用等科学方面
，结合材料的物理性质、化学特性及相变等特性
，综合处理分析建模、材料缺陷检测、能源节约、材料再生利用及写人材料综合改性等
。

6. 生命科学
：


研究从分子水平到细胞水平
，以及在生物理论和生物应用中应用的理论研究
，涉及分子、微生物、植物、动物的分子生物技术、遗传程序及宏基因组等多方面
。

7. 生物医学工程
：


借助生物科学、医学、信息技术、材料学、机械工程等综合材料
，研究生物医学系统模型、运动分析和仿生机械设备等手段
，从多个角度研究人体模型设计及生物医学技术的应用
。

8. 生物工程
：


集生物学、化学、物理和工程技术于一体
，以优化微生物
，改造微生物的基因组
，有针对性地研发新型生物制剂
，以提升生物体的机能
，从而为动物、植物和人类等服务
。

9. 化学工程
：


利用基础化学、物理化学、热力学和动力学等科学原理
，研发、设计、开发和改进新型产品的制造系统
，提高工艺性能
，使其能够安全有效地生产出所需的细胞、液体和固体制剂等产品
。

10. 环境科学与工程
：


研究自然环境及其生态系统组成的物质和体系内的动态过程
，及环境污染控制、保护、治理和恢复的理论与

高一选科的最佳方案

1.选科应尊重学生本人的兴趣爱好
，把选科看做一种发展性的路径
。

2.根据学生本人的学习特点和能力发展方向
，结合自身学习能力
，实事求是地分析自身的优势和不足
。

3.尊重学生的真实意愿
，鼓励学生树立正确的心态与目标
，避免受家庭和他人的偏见或干扰影响
。

4.选择有利发展的专业
，如综合性受欢迎的理科
，可以提高未来分数、竞争力及就业前景
。

5.必修课应事先咨询好老师及学习咨询师的意见
，避免重复选修
。

6.注重实践能力的发展和培养
，了解学科发展趋势
，根据把握有利发展走向
，尝试新的学习方式
。

7.学习有计划性
，掌握正确的学习方法和学习习惯
，注重理论联系实践
，善用各种有用的资料
。

8.坚持系统学习
，不断锻炼自己的学习能力
，强化记忆力
，积累了解知识
。

3+1+2选科专业对照表

1) 3+1+2选科专业对照表是指三门基础学科（含必修和选修）、单一解剖学、二门其他课程专业对照表
。

三门基础学科（包括必修和选修）课程主要包括英语、数学、物理
，分别实现从基础到深入的层次学习
，培养学生综合素质
，增强实践能力
。

单一解剖学课程主要有病理学、分子生物学、病毒学、细胞生物学、生物化学等
，深入了解生物科学基础知识
，增强学生研究能力
。

二门其他课程专业课程主要包括生物物理学、生物工程、生物技术、微生物学等
，旨在培养学生融入现代科技发展和社会发展的能力
。

2）3+1+2选科专业对照表可以帮助学生在学习生物方面更加全面深入
。

该表分别涵盖了三门基础学科（含必修和选修）、单一解剖学和二门其他课程
，能够整齐有序地展示学生在学习生物方面的全部学习行程
，并精确定义出各个专业的主要学习内容
。

它还清晰指出学生在每个阶段的学习内容
，从而使学生能够快速了解历史、未来
，并结合实际开展完善学习计划
，从而更好地实现学习生物的价值
。